Especialistas en Gestión de la Información

Comprender la necesidad del cambio de reglas de catalogación a RDA como adaptación a las nuevas formas de trabajar con la documentación derivadas de las nuevas tecnologías. Los catálogos de bibliotecas están ocultos para Google, RDA lo que pretende es sacarlos a la luz, que los registros bibliográficos se vean en cualquier búsqueda bibliográfica igual que se ven como productos comerciales de editoriales por ejmplo. Para ello establece un sistema de entidades y  relaciones entre ellas en el ámbito de la web semántica que no estaban presentes en reglas anteriores. Se pretende que el alumno consiga las destrezas para analizar la información de un registro según la entidad correspondiente y que sepa establecer las relaciones entre ellas. Fechas: 23, 24 y 25 de septiembre de 2020Horarios: 23 y 24 de 17:00 a 20:00 horas; 25 de 16:00 a 20:00 horas

Familiarizar al alumnado con conceptos clave en la comprensión de los fenómenos claves de alteración documental.Desarrollar una metodología que permita analizar las necesidades en materia de conservación en archivos y bibliotecas.Capacitar al alumnado en la priorización de las políticas de conservación documental.Conocer nuevas formas de entender los procesos de conservación de fondos documentales.Entender la lógica del deterioro en instituciones particulares.

Revisar las características de los materiales especiales desde el punto de vista del catalogador. Conocer las características y las opciones que ofrece el formato MARC para catalogar materiales especiales. Utilizar de forma práctica del formato MARC en la catalogación de materiales especiales.

Conocer las funciones y la importancia de los archivos municipales Establecer los conceptos básicos y repasar la normativa vigente Adentrarnos en los nuevos retos que tienen los archivos municipales para adaptarse a la Administración electrónica

Los principales objetivos del curso son:Ser capaz de instalar una entidad operativa del software AtoM 2.4Ser capaz de gestionar las distintas funcionalidades de este paquete ofimático abierto y gratuito.

●      Analizar qué es la gestión estratégica en una unidad de información, qué sentido tiene,  y cuáles son los objetivos que se persiguen con ella. ●      Analizar las actividades y competencias esenciales, estructura y relaciones básicas en el proceso de creación de conocimiento:  recursos y capacidades, cadena de valor, etc. ●      Conocer cuáles son los activos intangibles generados por el desarrollo de las competencias profesionales y su incidencia en la gestión estratégica.

Con este curso se pretende que los alumnos se sientan más cómodos ayudando a usuarios extranjeros y comunicándose con compañeros del mundo angloparlante, así como facilitar su participación en conferencias internacionales y la producción de artículos para revistas especializadas de la profesión. Con el vocabulario que aprenderán, los alumnos se sentirán capaces de emprender propuestas de proyectos para la Unión Europea y podrán aprovechar mejor la información que circula en Internet.

El objetivo del curso es ofrecer unos conocimientos detallados sobre las normas internacionales de descripción archivística. Dotar a los alumnos de los conceptos fundamentales de aplicación de las normas objeto del curso, a través de las áreas de descripción y los elementos de cada una de ellas. Conocer las posibilidades que ofrecen estas normas para proceder a una descripción archivística unificada.

Este curso se propone, como objetivo fundamental, dar a conocer los principales recursos y fuentes documentales existentes y accesibles vía Internet sobre arte y su contenido que pueden facilitar el trabajo a los profesionales de museos, así como plantear estrategias de búsqueda y otras actividades con el fin de facilitar la localización de información en estos recursos.

Reflexionar sobre el concepto de Advocacy en el ámbito de los centros documentales. Conocer la investigación en Advocacy en unidades de información y reflexionar sobre qué valores de los centros documentales son clave para incrementar su presencia en la agenda política y social. Conocer ejemplos y actividades concretas que se llevan a cabo en la actualidad, tanto por organismos internacionales y nacionales con competencias en la materia, como por bibliotecas y archivos de manera individual. Diseñar una estrategia de advocacy aplicada a una realidad concreta Descubrir qué herramientas en el entorno digital pueden utilizarse para llevar a cabo una campaña de advocacy

Conocer las ventajas que facilitan estas herramientas para la citación normalizada. Aprender a citar correctamente. Conocer los principios que regulan los derechos morales y patrimoniales de los autores. Conocer los principales programas de gestión bibliográfica. Aprender a utilizar los gestores bibliográficos en línea más conocidos.

●      Analizar qué es la gestión de actividades en una unidad de información, qué sentido tiene, cómo son y cuáles son los objetivos que se persiguen con ella. ●      Aprender a adaptarnos a los nuevos tiempos y nuevas necesidades de los usuarios a través de la cultura. ●      Mejorar la visibilidad de la biblioteca, archivo o centro de documentación a través de las actividades. ●      Acrecentar la marca personal e institucional gracias al rendimiento de la gestión de actividades.

Proporcionar unos conocimientos generales relativos a: Patrimonio bibliográfico Libro antiguo: concepto y estructura Distinción entre valoración y tasación Acercamiento al mercado del libro antiguo: Librerías Casas de subastas Ferias del libro Internet Detallar el procedimiento a seguir para realizar una tasación Conocer las distintas finalidades de la tasación y sus diferencias Poner en práctica estos conocimientos con la realización de ejercicios

El objetivo del curso es ofrecer al alumno unos conocimientos detallados sobre las practicas, normativa y herramientas actuales para la gestión de documentos y contenidos.El curso presenta los principales aspectos que deben considerarse en la definición de soluciones para la gestión documental y de contenidos, y las principales herramientas informáticas disponibles.Se introduce al alumno en la normativa internacional para la gestión de documentos.

El objetivo del curso es ofrecer al alumno unos conocimientos detallados sobre la selección, adquisición, organización y gestión de los recursos electrónicos en bibliotecas y centros de documentación. El curso presenta diferentes soluciones técnicas para la gestión de recursos electrónicos: sistemas ERM (Electronic Resources Management), tecnologías de enlazado y sus aplicaciones (SFX, CrossRef), buscadores federados, etc.. Se describen las normas y metodologías para la evaluación de las colecciones electrónicas. Se proporciona información detallada sobre los principales proveedores de recursos-e.

Reflexionar sobre la importancia del marketing de contenidos como estrategia de marketing online.Conocer los diferentes tipos de contenidos digitales que usan las organizaciones como estrategia de marketing.Repasar ejemplos y casos prácticos de aplicación del marketing de contenidos en los servicios documentales.Diseñar una estrategia de marketing de contenidos.Descubrir las principales herramientas gratuitas para la creación de contenidos.Aprender a crear contenidos digitales.

Conocer y dominar las características materiales e intelectuales de los documentos fotográficos. Propiedades físicas y de copyright de la imagen. Aportar al estudiante unas bases conceptuales y metodológicas suficientes para que puedan encarar lo mejor posible un proceso de búsqueda, edición y producción de imagen en un entorno laboral. Capacitar al estudiante para los procesos análisis y de toma de decisiones que son necesarios antes de abordar un proyecto de documentación fotográfica. Saber defender un trabajo de documentación gráfica ante un comité. Comunicar de manera eficaz con los compañeros involucrados en un proyecto. Explorar el papel de las agencias de fotografía digitales

Explicar qué es un data steward, en qué consiste la gestión de datos de investigación y los beneficios que aporta a una organización.Aprender conceptos básicos sobre qué son los datos investigación, tipos y formatos, datos FAIR y datos abiertos, etc.Conocer aspectos esenciales a la hora de organizar, describir, almacenar y publicar sets de datos (consideraciones legales y éticas, repositorios de datos, etc.).Aprender qué es y cómo se desarrolla un plan de gestión de datos, así como  herramientas disponibles.