Especialistas en Gestión de la Información

Conocer las funciones y la importancia de los archivos municipales Establecer los conceptos básicos y repasar la normativa vigente Adentrarnos en los nuevos retos que tienen los archivos municipales para adaptarse a la Administración electrónica

● Analizar qué es la gestión cultural para bibliotecas, qué sentido tiene y los cuáles son los objetivos que se persiguen con ella.● Tener los conocimientos necesarios para realizar una buena planificación cultural.● Aprender a adaptarnos a los nuevos tiempos y nuevas necesidades de los usuarios a través de la cultura.● Mejorar la visibilidad de la biblioteca a través de las actividades culturales.● Se capaces de sacar el mayor rendimiento a una buena gestión cultural.

Conocer las ventajas que facilitan estas herramientas para la citación normalizada. Aprender a citar correctamente. Conocer los principios que regulan los derechos morales y patrimoniales de los autores. Conocer los principales programas de gestión bibliográfica. Aprender a utilizar los gestores bibliográficos en línea más conocidos.

El objetivo del curso es ofrecer al alumno unos conocimientos detallados sobre la selección, adquisición, organización y gestión de los recursos electrónicos en bibliotecas y centros de documentación. El curso presenta diferentes soluciones técnicas para la gestión de recursos electrónicos: sistemas ERM (Electronic Resources Management), tecnologías de enlazado y sus aplicaciones (SFX, CrossRef), buscadores federados, etc.. Se describen las normas y metodologías para la evaluación de las colecciones electrónicas. Se proporciona información detallada sobre los principales proveedores de recursos-e.

Conocer los principios de catalogación. Conocer las áreas y la estructura de los registros, sus datos y puntuación. Realizar ejercicios prácticos de catalogación usando la norma.

Este curso se propone, como objetivo fundamental, dar a conocer los principales recursos y fuentes documentales existentes y accesibles vía Internet sobre arte y su contenido que pueden facilitar el trabajo a los profesionales de museos, así como plantear estrategias de búsqueda y otras actividades con el fin de facilitar la localización de información en estos recursos.

El objetivo del curso es ofrecer al alumno unos conocimientos detallados sobre la catalogación de monografías y publicaciones seriadas en formato IBERMARC. El curso presenta los principales aspectos que deben considerarse catalogación MARC, sus elementos, estructura del registro bibliográfico y de autoridades. Se introduce al alumno en la funcionalidad de las aplicaciones informáticas para la catalogación con MARC, y la aplicación de MARC y Z39.50 para la descarga y reutilización de registros bibliográficos.

Que los alumnos conozcan los requisitos de calidad de la comunicación científica a través de revistas.Saber evaluar las revistas.Conocer aspectos formales de los artículos para evitar que sean rechazados.Conocer los criterios de evaluación en los procesos de acreditación de los investigadores.

Adquirir los conocimientos básicos sobre la Bibliometría como disciplina y su aplicación en los procesos de evaluación científica.Identificar los potenciales usuarios del Servicio de Bibliometría entre la comunidad universitaria.Identificar los servicios que puede ofrecer la Biblioteca Universitaria y que responden a las necesidades reales de los usuarios.Conocer las herramientas de análisis disponibles en el web, así como aprender a interpretar los informes que generan.Conocer los fundamentos básicos de Excel para analizar y representar datos.Conocer las bases de datos de evaluación de calidad editorial e impacto, tanto de libros como de revistas científicas, así como los procesos de evaluación vigentes en la actualidad, desde el punto de vista de las necesidades bibliométricas.

Familiarizarse con los aspectos básicos de un documento cartográfico.Conocer las características de la cartografía digital y comprender los cambiosconceptuales que representa.Aprender a utilizar los recursos cartográficos más importantes a nivel nacional /autonómico y tener presente una panorámica a nivel internacional.

Comprender los conceptos básicos de la protección de datos de carácter personal. Conocer los principales contenidos del Reglamento General de Protección de Datos así como de la Ley Orgánica de Protección de Datos y Garantía de los Derechos Digitales. Aplicar lo aprendido a situaciones concretas y, en particular, con la normativa de transparencia y reutilización de la información.

El curso tiene por objetivos:Comprender los principios de la curación de datos incluidos sus elementos de calidad e integraciónAprender a instalar la herramienta Open Refine y cargar datos de diversos formatosConocer las funcionalidades básicas de ordenación, facetado y filtrado de datosRealizar un análisis exploratorio básico para detectar problemas en los datosUtilizar diversas estrategias para transformar y normalizar datos de manera masivaExplorar las funcionalidades de desambiguación de autoridades y de enlace con datos externosConocer los elementos básicos de las expresiones regulares y su aplicación en Open Refine

Este es un curso de formación a distancia que tiene como objetivo alcanzar un conocimiento general sobre:los conceptos básicos sobre la propiedad intelectual.la legislación de propiedad intelectual nacional, europea e internacional.la aplicación de las normas de propiedad intelectual a las nuevas tecnologías.el movimiento Open Access en el ámbito académico y científico y los aspectos legales que conlleva.las implicaciones de propiedad intelectual en la docencia virtual y los recursos educativos abiertos, y en los datos y resultados de la investigación.las actividades de las bibliotecas con incidencia en temas de propiedad intelectual.

Introducir al alumno en el mundo de la altmetría, dentro del contexto de las ciencias métricas de la información (bibliometría, cibermetría, etc.), definiendo conceptos y ámbito de actuación; revisando las líneas, grupos y proyectos más importantes, y discutiendo las ventajas e inconvenientes de estas nuevas métricas.Comprender el significado de estos indicadores, su utilidad para la evaluación científica y cómo son calculados.Describir las principales plataformas altmétricas para el seguimiento e impacto de publicaciones científicas (Altmetric.com, ImpactStory) y las soluciones más destacadas en el ámbito editorial (PLoS, Elsevier, etc.)Analizar las principales redes sociales científicas (ResearchGate, Academia.edu, Mendeley) y los indicadores que incorporan (Readers, RG Score, etc.)Explorar otros servicios web relacionados con la actividad científica (Publons, Twitter, F1000Prime) y las métricas que le acompañan.

El objetivo del curso es proveer al alumno con los conocimientos, herramientas y técnicas básicas de exposición que, junto con el conocimiento técnico que ya posee para la realización de las pruebas de temas, le permitan elaborar una planificación del supuesto práctico de cualquier tipo. En las pruebas de temarios se abordan los temas desde un punto de vista teórico. El presente curso tiene un planteamiento enfocado a la planificación y puesta en práctica de esos conocimientos que ya se poseen o se dispondrán de ellos en el momento concreto a la realización de la prueba de oposición, mostrando el camino para que el propio opositor pueda elaborar sus propias herramientas de ayuda para el día de la prueba del supuesto práctico.

El objetivo primordial de este curso es el estudio de las filigranas de los papeles utilizados en la Comunidad Hispana por ser el elemento identificador y datador mas importante que encontramos en la manufactura del papel  ya que, si contásemos con el repertorio de todas las filigranas elaboradas desde su aparición, a finales del siglo XIII hasta el día de hoy, tendríamos datos fidedignos para identificar la gran mayoría del papel, especialmente los fabricados hasta principios del siglo XX. A partir de esa fecha, el uso de la filigrana suele adquirir un valor comercial y se atiene a otras normas de datación. El estudio de las filigranas es además importante para el conocimiento de la industria del papel, lugares de origen, tiempo durante el cual estuvieron los molinos papeleros en actividad, zonas de difusión del papel y, consecuentemente, situación económica, relaciones comerciales y sus posibles causas políticas y sociales.

Proporcionar al opositor los temas ya elaborados (aunque se aconsejen también algunas lecturas), ahorrando tiempo de búsquedas de información para poder dedicarlo al estudio.Inculcar hábito y disciplina de estudio.Solución permanente de dudas.Realización de test (simulacro de examen) con respuestas comentadas.Evaluar el estado de preparación del alumno.El preparador será un guía en quien apoyarse siempre.

Conocer la implicación de la gestión documental en la puesta en marcha de la e-administración.Establecer los conceptos básicos y la normativa de apoyo.Conocer los proyectos que se llevan a cabo.Repasar y discutir sobre las estrategias y soluciones prácticas en cada uno de los puntos donde debe actuarse en relación con la gestión documental.

Conocer otras legislaciones vigentes que afectan a la protección de datos. Aplicar lo aprendido a situaciones concretas.

Introducir al alumno en el mundo de la extracción y procesamiento de datos web a través de conceptos y definiciones asociados a esta técnica. Términos como Internet de las Cosas, Big Data, crawlers, etc., servirán para que el alumno adquiera un contexto que le permita conocer en qué se basa y para qué sirve la extracción masiva de datos. Conocer los elementos fundamentales en la vida de los datos, desde la extracción hasta su conservación, las fuentes de datos más relevantes y las políticas existentes sobre el tratamiento de estos. Conceptos como Conservador de datos (Data curator) o Repositorios de datos abiertos (Open Data repositories) permitirán al alumno conocer dónde localizar las fuentes de datos más importantes y cómo tratarlas y utilizarlas. Conocer los elementos básicos en la extracción de datos; las diferencias entre rastreo (crawling) y extracción (scraping); el funcionamiento de los robots de los principales buscadores; y, en concreto, la técnica de Web scraping. Conocer en detalle la herramienta Web Scraper para la extracción estructurada de datos web. Finalmente, aprender a diseñar un proceso de extracción con el software Web Scraper.

Ofrecer unos conocimientos teóricos sobre archivos de empresa y su tratamiento documental.Introducir a los alumnos en el concepto de gestión estratégica de la información en los archivos de empresaEstablecer una planificación estratégica del Archivo, liderada por el responsable del mismo definiendo estrategias anticipativas y adaptativas que prevean el éxito del proyecto.

Adquirir los conocimientos necesarios para identificar de los impresos antiguosConocimientos de bibliografía materialConocimiento de la normativa ISBD y su aplicación al libro antiguoAcercamiento a la catalogación del libro antiguo: examen de las fuentes de información, peculiaridades de transcripción…

El objetivo principal de este curso es conocer los principales pasos que deben darse para acometer un proyecto de digitalización de documentos, para lo cual se pretende:Conocer qué es una imagen digital y qué es un documento digitalizado, sus tipos, características y peculiaridadesConocer qué dispositivos se utilizan para digitalizar distintos tipos de documentos y cómo elegir el adecuado en función de la aplicaciónConocer qué tipos de formatos gráficos existen, sus características, ventajas e inconvenientes en función de lo que se quiera hacerConocer cómo determinar el mejor modo de digitalizar documentos, técnicas, herramientas y procesos más utilizadosConocer qué software se usa para el tratamiento digital de imágenes, así como algunas utilidades para optimizar su uso en una aplicaciónConocer qué es un OCR, cómo funciona y para qué se utilizaConocer cómo proteger y conservar imágenes digitalesConocer experiencias prácticas y estrategias para diseñar e implementar un proyecto de digitalización de documentos, resolviendo problemas concretos

Elaborar un análisis de riesgos en la organización Crear un sistema de controles que evite una brecha de seguridad.

Dotar al alumno de los conocimientos básicos que le permitan abordar la datación de documentos y obras de arte desde los elementos de la Emblemática.

Con este curso se pretende que los alumnos se sientan más cómodos ayudando a usuarios extranjeros y comunicándose con compañeros del mundo angloparlante, así como facilitar su participación en conferencias internacionales y la producción de artículos para revistas especializadas de la profesión. Con el vocabulario que aprenderán, los alumnos se sentirán capaces de emprender propuestas de proyectos para la Unión Europea y podrán aprovechar mejor la información que circula en Internet.

El curso tiene por objetivos:Comprender los principios de la curación de datos incluidos sus elementos de calidad e integraciónAprender a instalar la herramienta Open Refine y cargar datos de diversos formatosConocer las funcionalidades básicas de ordenación, facetado y filtrado de datosRealizar un análisis exploratorio básico para detectar problemas en los datosUtilizar diversas estrategias para transformar y normalizar datos de manera masivaExplorar las funcionalidades de desambiguación de autoridades y de enlace con datos externosConocer los elementos básicos de las expresiones regulares y su aplicación en Open Refine

Reflexionar sobre los intereses y las capacidades de los lectores en los distintos tramos evolutivos que atraviesan de la infancia a la adolescencia. Ofrecer un panorama de la oferta de lecturas para público infantil y juvenil. Conocer la tipología y caracterización de los materiales de lectura dirigidos a niños y jóvenes. Asentar criterios de selección de los materiales de lectura para lectores infantiles y juveniles y establecer parámetros e indicadores para valorar la calidad y adecuación de las propuestas. Proporcionar herramientas de apoyo para el desarrollo de la labor de análisis y selección. Definir el concepto de “promoción de la lectura y la escritura” en el momento actual y revisar ejemplos de buenas prácticas. Analizar el marco externo e interno de desarrollo de un proyecto de promoción de la lectura y la escritura hoy. Identificar, valorar y dimensionar recursos (humanos y materiales) para la puesta en marcha de un proyecto de promoción de la lectura y la escritura. Planificar, organizar y evaluar la cuenta de resultados de un proyecto de promoción de la lectura y la escritura. Realizar un supuesto práctico aplicable a un contexto real.

El objetivo fundamental del curso es poner a disposición de las personas interesadas en el campo de la documentación jurídica los recursos más importantes disponibles en Internet, en el ámbito nacional e internacional, presentándolos de forma estructurada y en un contexto jurídico adecuado para facilitar su localización, comprensión y contenido. Se trata de familiarizar a los participantes en el manejo de las principales fuentes, mediante la realización de ejercicios prácticos dirigidos y planteando diferentes estrategias de búsqueda en un entorno virtual.

Este curso tiene por objeto, por un lado, enseñar a leer ciertos tipos de letras propias de la paleografía hispánica de la Edad Moderna. Además, por otro lado, pretende mostrar una metodología de trabajo que sirva para que los estudiantes puedan aplicar a otros documentos que no se vean en clase pero que precisen estudiar, y que así sean competentes leyendo documentos en general.

Conocer los tipos de auditorías en materia de protección de datos y seguridad de la información que se pueden llevar a cabo en una organización, así como su planificación. Conocer las normas ISO que se pueden implantar en una organización y su integración con el sistema de gestión de materia de protección de datos.

1. Conocer las funciones de usuario y de administración de un repositorio basado en dspace2. Conocer la instalación y configuración básica del software dspace3. Configuración básica de la plataforma:a. Modificar la página de inicio.b. Configurar, añadir y modificar metadatosc. Configurar flujos de aprobación y revisión de contenidosd. Configurar el contenido de los correos-ee. Traducir y actualizar los términos en la interfaz de usuariof. Activar distintos idiomasg. Configurar licencias para la distribución de contenidos4. Configuración avanzada de la plataforma:a. Cambiar la apariencia visual del sitiob. Modificar formularios de búsqueda y páginas de resultadosc. Modificar las páginas de visualización de documentos, comunidades y coleccionesd. Mantenimiento y actualización masiva de datose. Configurar la recolección de metadatos vía OAI-PMH5. Aprender cómo exponer metadatos a archivos abiertos y a otros repositorios: recolecta, BASE, OpenAIRE, Europeana, etc.

Conocer las características de la Web Semántica y su materialización en la Web de Datos Enlazados o Linked Data. Conocer cómo exponer datos en la Web Semántica mediante el lenguaje RDF. Aprender a diseñar ontologías usando los lenguajes OWL y RDF-S. Utilizar aplicaciones informáticas como Protégé para diseñar ontologías OWL. Generar, almacenar y publicar datos RDF usando aplicaciones informáticas. Conocer los microformatos y su aplicación. Estudios de casos de aplicaciones de la Web Semántica.

Entender la manera en que la preservación de recursos digitales difiere de la de los materiales tradicionales y su repercusión para las bibliotecas y los archivos. Examinar los componentes de la preservación de objetos digitales. Conocer las principales estrategias técnicas de preservación digital. Conocer los elementos y las fases necesarias para planificar la preservación digital en un centro determinado.

Mostrar al alumno cómo Alfresco facilita y reduce los costes de un proyecto de implantación de gestión documental haciendo uso de su versión libre: Alfresco Community Edition.Introducir de forma práctica las principales funcionalidades de Alfresco: gestión documental, colaboración, gestión de procesos y gestión de registros, tanto desde el punto de vista del usuario final como del administrador del sistema. Los alumnos tendrán a su disposición una plataforma Alfresco configurada específicamente para la realización de las prácticas del curso.Hacer uso de la última versión de Alfresco dentro de la rama 5.0: Alfresco Community 5.0.d. Esta versión, además de incorporar todas las correcciones y mejoras de las revisiones anteriores, incluye nuevas funcionalidades y mejora la usabilidad general de la plataforma. Junto con lo anterior, integra la nueva versión del módulo de Gestión de Registros 2.3 que también incorpora nuevas funcionalidades. Estas características hacen de esta versión una gran candidata para la implantación y puesta en producción de la Gestión Documental en una organización.Presentar el desarrollo de un proyecto de gestión documental haciendo uso del gestor documental Alfresco.