Especialistas en Gestión de la Información

Proporcionar al opositor los temas ya elaborados (aunque se aconsejen también algunas lecturas), ahorrando tiempo de búsquedas de información para poder dedicarlo al estudio.Inculcar hábito y disciplina de estudio.Solución permanente de dudas.Realización de test (simulacro de examen) con respuestas comentadas.Evaluar el estado de preparación del alumno.El preparador será un guía en quien apoyarse siempre.

Ofrecer unos conocimientos teóricos sobre archivos de empresa y su tratamiento documental.Introducir a los alumnos en el concepto de gestión estratégica de la información en los archivos de empresaEstablecer una planificación estratégica del Archivo, liderada por el responsable del mismo definiendo estrategias anticipativas y adaptativas que prevean el éxito del proyecto.

Adquirir los conocimientos necesarios para identificar de los impresos antiguosConocimientos de bibliografía materialConocimiento de la normativa ISBD y su aplicación al libro antiguoAcercamiento a la catalogación del libro antiguo: examen de las fuentes de información, peculiaridades de transcripción…

El objetivo principal de este curso es conocer los principales pasos que deben darse para acometer un proyecto de digitalización de documentos, para lo cual se pretende:Conocer qué es una imagen digital y qué es un documento digitalizado, sus tipos, características y peculiaridadesConocer qué dispositivos se utilizan para digitalizar distintos tipos de documentos y cómo elegir el adecuado en función de la aplicaciónConocer qué tipos de formatos gráficos existen, sus características, ventajas e inconvenientes en función de lo que se quiera hacerConocer cómo determinar el mejor modo de digitalizar documentos, técnicas, herramientas y procesos más utilizadosConocer qué software se usa para el tratamiento digital de imágenes, así como algunas utilidades para optimizar su uso en una aplicaciónConocer qué es un OCR, cómo funciona y para qué se utilizaConocer cómo proteger y conservar imágenes digitalesConocer experiencias prácticas y estrategias para diseñar e implementar un proyecto de digitalización de documentos, resolviendo problemas concretos

Este curso se propone, como objetivo fundamental, dar a conocer los principales recursos y fuentes documentales existentes y accesibles vía Internet sobre arte y su contenido que pueden facilitar el trabajo a los profesionales de museos, así como plantear estrategias de búsqueda y otras actividades con el fin de facilitar la localización de información en estos recursos.

Con este curso se pretende que los alumnos se sientan más cómodos ayudando a usuarios extranjeros y comunicándose con compañeros del mundo angloparlante, así como facilitar su participación en conferencias internacionales y la producción de artículos para revistas especializadas de la profesión. Con el vocabulario que aprenderán, los alumnos se sentirán capaces de emprender propuestas de proyectos para la Unión Europea y podrán aprovechar mejor la información que circula en Internet.

El curso tiene por objetivos:Comprender los principios de la curación de datos incluidos sus elementos de calidad e integraciónAprender a instalar la herramienta Open Refine y cargar datos de diversos formatosConocer las funcionalidades básicas de ordenación, facetado y filtrado de datosRealizar un análisis exploratorio básico para detectar problemas en los datosUtilizar diversas estrategias para transformar y normalizar datos de manera masivaExplorar las funcionalidades de desambiguación de autoridades y de enlace con datos externosConocer los elementos básicos de las expresiones regulares y su aplicación en Open Refine

Reflexionar sobre los intereses y las capacidades de los lectores en los distintos tramos evolutivos que atraviesan de la infancia a la adolescencia. Ofrecer un panorama de la oferta de lecturas para público infantil y juvenil. Conocer la tipología y caracterización de los materiales de lectura dirigidos a niños y jóvenes. Asentar criterios de selección de los materiales de lectura para lectores infantiles y juveniles y establecer parámetros e indicadores para valorar la calidad y adecuación de las propuestas. Proporcionar herramientas de apoyo para el desarrollo de la labor de análisis y selección. Definir el concepto de “promoción de la lectura y la escritura” en el momento actual y revisar ejemplos de buenas prácticas. Analizar el marco externo e interno de desarrollo de un proyecto de promoción de la lectura y la escritura hoy. Identificar, valorar y dimensionar recursos (humanos y materiales) para la puesta en marcha de un proyecto de promoción de la lectura y la escritura. Planificar, organizar y evaluar la cuenta de resultados de un proyecto de promoción de la lectura y la escritura. Realizar un supuesto práctico aplicable a un contexto real.

El objetivo fundamental del curso es poner a disposición de las personas interesadas en el campo de la documentación jurídica los recursos más importantes disponibles en Internet, en el ámbito nacional e internacional, presentándolos de forma estructurada y en un contexto jurídico adecuado para facilitar su localización, comprensión y contenido. Se trata de familiarizar a los participantes en el manejo de las principales fuentes, mediante la realización de ejercicios prácticos dirigidos y planteando diferentes estrategias de búsqueda en un entorno virtual.

Conocer las funciones y la importancia de los archivos municipales Establecer los conceptos básicos y repasar la normativa vigente Adentrarnos en los nuevos retos que tienen los archivos municipales para adaptarse a la Administración electrónica

1. Conocer las funciones de usuario y de administración de un repositorio basado en dspace2. Conocer la instalación y configuración básica del software dspace3. Configuración básica de la plataforma:a. Modificar la página de inicio.b. Configurar, añadir y modificar metadatosc. Configurar flujos de aprobación y revisión de contenidosd. Configurar el contenido de los correos-ee. Traducir y actualizar los términos en la interfaz de usuariof. Activar distintos idiomasg. Configurar licencias para la distribución de contenidos4. Configuración avanzada de la plataforma:a. Cambiar la apariencia visual del sitiob. Modificar formularios de búsqueda y páginas de resultadosc. Modificar las páginas de visualización de documentos, comunidades y coleccionesd. Mantenimiento y actualización masiva de datose. Configurar la recolección de metadatos vía OAI-PMH5. Aprender cómo exponer metadatos a archivos abiertos y a otros repositorios: recolecta, BASE, OpenAIRE, Europeana, etc.

Conocer las características de la Web Semántica y su materialización en la Web de Datos Enlazados o Linked Data. Conocer cómo exponer datos en la Web Semántica mediante el lenguaje RDF. Aprender a diseñar ontologías usando los lenguajes OWL y RDF-S. Utilizar aplicaciones informáticas como Protégé para diseñar ontologías OWL. Generar, almacenar y publicar datos RDF usando aplicaciones informáticas. Conocer los microformatos y su aplicación. Estudios de casos de aplicaciones de la Web Semántica.

Entender la manera en que la preservación de recursos digitales difiere de la de los materiales tradicionales y su repercusión para las bibliotecas y los archivos. Examinar los componentes de la preservación de objetos digitales. Conocer las principales estrategias técnicas de preservación digital. Conocer los elementos y las fases necesarias para planificar la preservación digital en un centro determinado.

Mostrar al alumno cómo Alfresco facilita y reduce los costes de un proyecto de implantación de gestión documental haciendo uso de su versión libre: Alfresco Community Edition.Introducir de forma práctica las principales funcionalidades de Alfresco: gestión documental, colaboración, gestión de procesos y gestión de registros, tanto desde el punto de vista del usuario final como del administrador del sistema. Los alumnos tendrán a su disposición una plataforma Alfresco configurada específicamente para la realización de las prácticas del curso.Hacer uso de la última versión de Alfresco dentro de la rama 5.0: Alfresco Community 5.0.d. Esta versión, además de incorporar todas las correcciones y mejoras de las revisiones anteriores, incluye nuevas funcionalidades y mejora la usabilidad general de la plataforma. Junto con lo anterior, integra la nueva versión del módulo de Gestión de Registros 2.3 que también incorpora nuevas funcionalidades. Estas características hacen de esta versión una gran candidata para la implantación y puesta en producción de la Gestión Documental en una organización.Presentar el desarrollo de un proyecto de gestión documental haciendo uso del gestor documental Alfresco.

Comprender la necesidad del cambio de reglas de catalogación a RDA como adaptación a las nuevas formas de trabajar con la documentación derivadas de las nuevas tecnologías. Los catálogos de bibliotecas están ocultos para Google, RDA lo que pretende es sacarlos a la luz, que los registros bibliográficos se vean en cualquier búsqueda bibliográfica igual que se ven como productos comerciales de editoriales por ejmplo. Para ello establece un sistema de entidades y  relaciones entre ellas en el ámbito de la web semántica que no estaban presentes en reglas anteriores. Se pretende que el alumno consiga las destrezas para analizar la información de un registro según la entidad correspondiente y que sepa establecer las relaciones entre ellas. Fechas: 23, 24 y 25 de septiembre de 2020Horarios: 23 y 24 de 17:00 a 20:00 horas; 25 de 16:00 a 20:00 horas

Dotar al alumno de los conocimientos básicos que le permitan abordar la datación de documentos y obras de arte desde los elementos de la Emblemática.