Especialistas en Gestión de la Información

1. Conocer las funciones de usuario y de administración de un repositorio basado en dspace2. Conocer la instalación y configuración básica del software dspace3. Configuración básica de la plataforma:a. Modificar la página de inicio.b. Configurar, añadir y modificar metadatosc. Configurar flujos de aprobación y revisión de contenidosd. Configurar el contenido de los correos-ee. Traducir y actualizar los términos en la interfaz de usuariof. Activar distintos idiomasg. Configurar licencias para la distribución de contenidos4. Configuración avanzada de la plataforma:a. Cambiar la apariencia visual del sitiob. Modificar formularios de búsqueda y páginas de resultadosc. Modificar las páginas de visualización de documentos, comunidades y coleccionesd. Mantenimiento y actualización masiva de datose. Configurar la recolección de metadatos vía OAI-PMH5. Aprender cómo exponer metadatos a archivos abiertos y a otros repositorios: recolecta, BASE, OpenAIRE, Europeana, etc.

El objetivo del curso es ofrecer unos conocimientos detallados sobre las normas internacionales de descripción archivística. Dotar a los alumnos de los conceptos fundamentales de aplicación de las normas objeto del curso, a través de las áreas de descripción y los elementos de cada una de ellas. Conocer las posibilidades que ofrecen estas normas para proceder a una descripción archivística unificada.

Introducir la alfabetización en datos. Relevancia para los profesionales de la información y las bibliotecas Explicar pasos principales para preparar y tratar los datos para el análisis; Adquirir conocimientos de conceptos estadísticos básicos útiles para el profesional de la información Explicar el proceso de visualización de datos, principios, herramientas y buenos tips para realizar visualizaciones efectivas de tus datos Adquirir experiencia introductoria con Tableau

Entender la manera en que la preservación de recursos digitales difiere de la de los materiales tradicionales y su repercusión para las bibliotecas y los archivos. Examinar los componentes de la preservación de objetos digitales. Conocer las principales estrategias técnicas de preservación digital. Conocer los elementos y las fases necesarias para planificar la preservación digital en un centro determinado.

Conocer la implicación de la gestión documental en la puesta en marcha de la e-administración.Establecer los conceptos básicos y la normativa de apoyo.Conocer los proyectos que se llevan a cabo.Repasar y discutir sobre las estrategias y soluciones prácticas en cada uno de los puntos donde debe actuarse en relación con la gestión documental.

Con este curso se pretende que los alumnos se sientan más cómodos ayudando a usuarios extranjeros y comunicándose con compañeros del mundo angloparlante, así como facilitar su participación en conferencias internacionales y la producción de artículos para revistas especializadas de la profesión. Con el vocabulario que aprenderán, los alumnos se sentirán capaces de emprender propuestas de proyectos para la Unión Europea y podrán aprovechar mejor la información que circula en Internet.

El curso tiene como finalidad facilitar materiales para la superación de los supuestos prácticos al cuerpo de facultativos y ayudantes de archivos. No se facilita el temario, a dichas oposiciones, si no materiales para ayudar a resolver los supuestos prácticos y bibliografía.

Fechas: 7, 10, 14 y 17 de febrero de 2023 de 16:30 a 19 horasComprender la necesidad del cambio de reglas de catalogación a RDA como adaptación a las nuevas formas de trabajar con la documentación derivadas de las nuevas tecnologías. Los catálogos de bibliotecas están ocultos para Google, RDA lo que pretende es sacarlos a la luz, que los registros bibliográficos se vean en cualquier búsqueda bibliográfica igual que se ven como productos comerciales de editoriales por ejmplo. Para ello establece un sistema de entidades y  relaciones entre ellas en el ámbito de la web semántica que no estaban presentes en reglas anteriores. Se pretende que el alumno consiga las destrezas para analizar la información de un registro según la entidad correspondiente y que sepa establecer las relaciones entre ellas.

Este curso se propone, como objetivo fundamental, dar a conocer los principales recursos y fuentes documentales existentes y accesibles vía Internet sobre arte y su contenido que pueden facilitar el trabajo a los profesionales de museos, así como plantear estrategias de búsqueda y otras actividades con el fin de facilitar la localización de información en estos recursos.

El curso tiene por objetivos:Comprender los principios de la curación de datos incluidos sus elementos de calidad e integraciónAprender a instalar la herramienta Open Refine y cargar datos de diversos formatosConocer las funcionalidades básicas de ordenación, facetado y filtrado de datosRealizar un análisis exploratorio básico para detectar problemas en los datosUtilizar diversas estrategias para transformar y normalizar datos de manera masivaExplorar las funcionalidades de desambiguación de autoridades y de enlace con datos externosConocer los elementos básicos de las expresiones regulares y su aplicación en Open Refine

El curso pretende ofrecer una visión amplia de la situación actual, proponiendo una serie de prácticas sobre los principales productos, empezando por el más veterano, más diversificado y de mayor cobertura (GS), pero prestando también atención a los últimos en aparecer.

Adquirir los conocimientos necesarios para identificar de los impresos antiguosConocimientos de bibliografía materialConocimiento de la normativa ISBD y su aplicación al libro antiguoAcercamiento a la catalogación del libro antiguo: examen de las fuentes de información, peculiaridades de transcripción…

Conocer las características de la Web Semántica y su materialización en la Web de Datos Enlazados o Linked Data. Conocer cómo exponer datos en la Web Semántica mediante el lenguaje RDF. Aprender a diseñar ontologías usando los lenguajes OWL y RDF-S. Utilizar aplicaciones informáticas como Protégé para diseñar ontologías OWL. Generar, almacenar y publicar datos RDF usando aplicaciones informáticas. Conocer los microformatos y su aplicación. Estudios de casos de aplicaciones de la Web Semántica.

Introducir al alumno en el mundo de la extracción y procesamiento de datos web a través de conceptos y definiciones asociados a esta técnica. Términos como Internet de las Cosas, Big Data, crawlers, etc., servirán para que el alumno adquiera un contexto que le permita conocer en qué se basa y para qué sirve la extracción masiva de datos. Conocer los elementos fundamentales en la vida de los datos, desde la extracción hasta su conservación, las fuentes de datos más relevantes y las políticas existentes sobre el tratamiento de estos. Conceptos como Conservador de datos (Data curator) o Repositorios de datos abiertos (Open Data repositories) permitirán al alumno conocer dónde localizar las fuentes de datos más importantes y cómo tratarlas y utilizarlas. Conocer los elementos básicos en la extracción de datos; las diferencias entre rastreo (crawling) y extracción (scraping); el funcionamiento de los robots de los principales buscadores; y, en concreto, la técnica de Web scraping. Conocer en detalle la herramienta Web Scraper para la extracción estructurada de datos web. Finalmente, aprender a diseñar un proceso de extracción con el software Web Scraper.

Los principales objetivos del curso son:Ser capaz de instalar una entidad operativa del software AtoM 2.4Ser capaz de gestionar las distintas funcionalidades de este paquete ofimático abierto y gratuito.

Elevar el conocimiento de la ética entre los profesionales, tanto de sus teorías como de sus herramientas.Concienciar de la importancia de la toma de decisiones contrastadas éticamente.Presentar documentos morales fundamentales en los que basar el ejercicio profesional.Exponer y debatir conflictos éticos extraídos de noticias, listas de distribución, redes y de casos experimentados por los propios profesionales en su dinámica diaria de trabajo.Plantear en cada módulo análisis de lecturas y ejercicios prácticos a los que acudir durante el curso y que sirvan de soporte y aprendizaje posterior.

Adquirir conocimiento de conceptos básicos archivísticos necesarios para la gestión del archivo electrónico: documentos, expedientes, tipologías documentales, serie documental, ciclo vital, cuadro de clasificación y calendario de conservación. Adquirir herramientas para la organización y clasificación de los Archivos Electrónicos: revisión del concepto de organización y clasificación en el ámbito electrónico, generación de cuadros de clasificación, fichas de recogidas de información para la definición de series documentales, organización del correo electrónico y de los repositorios electrónicos o gestores documentales, descripción de archivos electrónicos. Mejorar el conocimiento práctico de la administración electrónica y el papel del archivo en dicho ámbito: aspectos legislativos que afectan a los archivos, modelos de metadatos, digitalización de archivos según la AE, cadenas de responsabilidad en la preservación digital, guías prácticas para la gestión del documento electrónico.

●      Analizar qué es la gestión estratégica en una unidad de información, qué sentido tiene,  y cuáles son los objetivos que se persiguen con ella. ●      Analizar las actividades y competencias esenciales, estructura y relaciones básicas en el proceso de creación de conocimiento:  recursos y capacidades, cadena de valor, etc. ●      Conocer cuáles son los activos intangibles generados por el desarrollo de las competencias profesionales y su incidencia en la gestión estratégica.

Introducir al alumno en el mundo de la altmetría, dentro del contexto de las ciencias métricas de la información (bibliometría, cibermetría, etc.), definiendo conceptos y ámbito de actuación; revisando las líneas, grupos y proyectos más importantes, y discutiendo las ventajas e inconvenientes de estas nuevas métricas.Comprender el significado de estos indicadores, su utilidad para la evaluación científica y cómo son calculados.Describir las principales plataformas altmétricas para el seguimiento e impacto de publicaciones científicas (Altmetric.com, ImpactStory) y las soluciones más destacadas en el ámbito editorial (PLoS, Elsevier, etc.)Analizar las principales redes sociales científicas (ResearchGate, Academia.edu, Mendeley) y los indicadores que incorporan (Readers, RG Score, etc.)Explorar otros servicios web relacionados con la actividad científica (Publons, Twitter, F1000Prime) y las métricas que le acompañan.

Definir el concepto de diplomática Afianzar las capacidades para el análisis diplomático de las alumnas y alumnos Profundizar en el conocimiento de la génesis y la tradición documental Reconocimiento de tipos documentales básicos

Los objetivos del curso giran en torno a la adquisición de conocimientos y competencias que permitan al estudiante poder llevar a cabo la preparación y desarrollo de un proyecto de digitalización de fondos de documentos con salida imagen digital. A la finalización del curso, si el o la estudiante sigue con aprovechamiento la disciplina formativa, se habrán ganado las siguientes competencias: Comprensión de los conceptos técnicos fundamentales de los documentos digitales en formato imagen fija (imagen digital raster) y texto. Comprensión de los aspectos fundamentales de los equipamientos de captura más adecuados para cada medio y tipo de documento. Comprensión de los elementos implicados en la selección de los parámetros de captura, procesamiento digital y almacenamiento más adecuados en función de la finalidad de un proyecto de digitalización. Conceptos técnicos y organizativos a aplicar en un programa de aseguramiento y control de calidad en un proyecto de digitalización. Compresión del ciclo de vida en un proyecto de digitalización de un fondo documental. Comprensión de la importancia de los metadatos en el ciclo de vida del objeto digital. Tener la capacidad para analizar, entender y aplicar las especificaciones técnicas de un proyecto de digitalización de un fondo documental. Tener la capacidad para evaluar correctamente la calidad de las digitalizaciones.

El objetivo del curso es ofrecer al alumno unos conocimientos detallados sobre la catalogación con MARC 21 de monografías y publicaciones seriadas. El curso presenta los principales aspectos que deben considerarse catalogación MARC, sus elementos, estructura del registro bibliográfico y de autoridades. Se introduce al alumno en la funcionalidad de las aplicaciones informáticas para la catalogación con MARC, y la aplicación de MARC y Z39.50 para la descarga y reutilización de registros bibliográficos.