(Imagen procedente de los fondos de la Biblioteca Nacional de España)
El curso es una introducción al estudio de los manuscritos iluminados desde un punto de vista teórico y práctico.
El primer módulo está dedicado al estudio del manuscrito como “objeto libro”. Para ello, iniciaremos con un repaso de los principios básicos de la codicología, para continuar con el análisis de los aspectos fundamentales de los sistemas de producción de los manuscritos, los materiales y técnicas utilizados por copistas e iluminadores, así como sus métodos de trabajo.
El segundo módulo consiste en un breve recorrido por la historia de la iluminación, desde la antigüedad tardía hasta el Renacimiento, analizando en profundidad algunos manuscritos especialmente significativos. Se hará especial hincapié en las tipologías de códices más comunes en las colecciones españolas.
El tercer módulo comprende dos áreas de estudio. La primera de ellas tiene como objetivo proporcionar al estudiante los instrumentos necesarios para conocer y trabajar con las principales bases de datos y recursos en internet españoles e internacionales dedicados al estudio de los manuscritos iluminados. Así como otros proyectos o iniciativas en curso.
La segunda, entiende proporcionar una serie de pautas para la datación y catalogación de manuscritos, incluyendo el uso de una terminología adecuada; herramientas esenciales para elaborar políticas de conservación y difusión de nuestro rico patrimonio histórico y bibliográfico, tanto a nivel de usuario como de profesional de la información.
Asimismo, se llevará a cabo una presentación de las principales colecciones de manuscritos conservados en instituciones españolas, públicas y privadas.
El curso incluye una visita presencial en exclusiva para los alumnos del curso el 30 de mayo de 12:00 a 14:00 horas a la Biblioteca de la Fundación Lázaro Galdiano en la que se podrán ver distintos ejemplos de manuscritos comentados a lo largo del curso (esta visita no es obligatoria, solo es una actividad optativa no evaluable).
- Teacher: Julio Igualador Osoro
- Teacher: Marta Pavón Ramírez