Las Bibliotecas han evolucionado en sus servicios, actividades, herramientas de trabajo y formas de comunicarse con los usuarios como consecuencia de la irrupción de Internet y otras tecnologías en sus tareas habituales. Las Universidades han implantado plataformas de docencia virtual que complementan a la presencial y se involucran en nuevos modelos de innovación docente como son los recursos educativos abiertos. A la investigación financiada con fondos públicos se le exige dar acceso abierto a los resultados de investigación y a los datasets en repositorios institucionales. Conjugar todas estas nuevas realidades de la era digital con la normativa vigente sobre propiedad intelectual no resulta fácil, las legislaciones suelen ir a la zaga de los cambios sociales, no obstante las normas hay que respetarlas.