Más allá del Club de lectura: Promover la lectura y la escritura desde las bibliotecas en tiempos de cambio (Mayo 2020)

Gestión y planificación documental

En el marco de este curso se plantean reflexiones y se proponen estrategias para promover la lectura y la escritura en el momento actual con el objetivo de fomentar el interés, el gusto, la práctica, y contribuir a la formación de lectores competentes, capaces de escoger, comprender y ser críticos con lo que leen en el contexto actual de alfabetización múltiple y en relación con las lecturas de ficción o informativas, textuales o gráficas, impresas o digitales.


Objetivos

  • Reflexionar sobre los intereses y las capacidades de los lectores en los distintos tramos evolutivos que atraviesan de la infancia a la adolescencia.
  • Ofrecer un panorama de la oferta de lecturas para público infantil y juvenil.
  • Conocer la tipología y caracterización de los materiales de lectura dirigidos a niños y jóvenes.
  • Asentar criterios de selección de los materiales de lectura para lectores infantiles y juveniles y establecer parámetros e indicadores para valorar la calidad y adecuación de las propuestas.
  • Proporcionar herramientas de apoyo para el desarrollo de la labor de análisis y selección.
  • Definir el concepto de “promoción de la lectura y la escritura” en el momento actual y revisar ejemplos de buenas prácticas.
  • Analizar el marco externo e interno de desarrollo de un proyecto de promoción de la lectura y la escritura hoy.
  • Identificar, valorar y dimensionar recursos (humanos y materiales) para la puesta en marcha de un proyecto de promoción de la lectura y la escritura.
  • Planificar, organizar y evaluar la cuenta de resultados de un proyecto de promoción de la lectura y la escritura.
  • Realizar un supuesto práctico aplicable a un contexto real.


Destinatario

Bibliotecarios y documentalistas, gestores culturales, animadores socioculturales, educadores, editores, estudiantes y profesionales relacionados con la lectura y la escritura o que quieran encontrar otras miradas que poder aplicar en sus trabajos fuera del ámbito estrictamente bibliotecario o cultural. Abierto a todas aquellas personas interesadas en el tema.